ABERTURA - velocidade de reações

TEMAS ABORDADOS: Reações Químicas; velocidade de reações.

OBJETIVOS: Apresentar aos alunos exemplos de reações químicas com o intuito de demonstrar que as reações químicas são influenciadas por diversos fatores.

METODOLOGIA: Em um primeiro momento, os alunos serão questionados com a seguinte pergunta: “ Vocês sabem o que é uma reação química??”; “ Vocês conhecem as condições para a ocorrência de uma reação química? Quais?”. Em seguida, será informado aos alunos que alguns fatores são essenciais para a realização de uma reação química e convidá-los a aprender mais sobre esse assunto.

Abordaremos com essa experimento quatro fatores que influenciam uma reação, como por exemplo: TEMPERATURA, SUPERFICIE DE CONTATO, QUANTIDADE e VOLUME DE SOLVENTE, onde faremos 4 ensaios, 1 para cada fator, comparando-as e questionando os alunos sobre o que está acontecendo em cada reação e o porque desses acontecimentos.

Como fazer?

Materiais necessários: potinhos com tampa; Comprimidos antiácido efervescentes, Ebulidor (ou fogão); água (natural, aquecida e gelada).

PRIMEIRO EXPERIMENTO: Triture um comprimido. Coloque a mesma quantidade de água em 2 potinhos. Adicione o comprimido inteiro e o triturado em seus respectivos potes tampando-os imediatamente. Qual tampa se projetará primeiro?

 SEGUNDO EXPERIMENTO: Aqueça uma certa quantidade de água usando o ebulidor (ou fogão). Coloque água quente em um pote e a mesma quantidade de água fria em outro. Adicione um comprimido em cada um dos pote tampando-os imediatamente. Qual tampa se projetará primeiro?

TERCEIRO EXPERIMENTO: Coloque a mesma quantidade de água em dois potes. Adicione um comprimido em um dos potes e, simultaneamente, metade de um comprimido em outro copo tampando-os imediatamente. Qual tampa se projetará primeiro?

QUARTO EXPERIMENTO: Coloque água em um copo e o dobro deste volume em outro potinho. Adicione um comprimido em cada um dos potes tampando-os imediatamente. Qual tampa se projetará primeiro?

RECURSOS DIDÁTICOS: Será necessário apenas uma mesa que fique no centro para que os alunos consigam visualizar os experimentos.

REFERENCIAS:

Ponto Ciência. Disponível em: <http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=108&BOMBA+EFERVESCENTE#top> Acesso em 24 de agosto de 2013.

SANTANA, O.; FONSECA, A.; MOZENA, E. Ciências Naturais 9° ano – Manual do Professor. Editora: Saraiva. 3ª. Ed. São Paulo, 2009

SILVA JUNIOR, C.;  SASSON, S.; BEDAQUE-SANCHES, P. S. Ciências: entendendo a natureza – 8ª série – A matéria e energia. Editora: Saraiva. 17ª Ed. São Paulo, 2001

VALLE, C. Coleção Ciências: Tecnologia e Sociedade  – 8ª série. Editora: Positivo. 1ª Ed. Curitiba, 2004.