TEMAS ABORDADOS: Ondas
eletromagnéticas; formação do arco íris; luz visível, formação da imagem.
OBJETIVOS: Despertar o
interesse dos alunos para aprendizagem sobre as ondas eletromagnéticas através
de experimentações simples evidenciando a formação da imagem e a como se dá a
formação do arco íris.
METODOLOGIA: Foi introduzida a explicação de ondas com um experimento simples que utilizou bacia com água, bolinha de isopor e lápis, para a produção de ondas e, posteriormente feita a distinção entre as ondas MECÂNICAS - Necessitam de um meio para se propagar
(som) e as ELETROMAGNÉTICAS - Não precisa de um meio material para se
propagarem (luz).
Mostramos quais principais componentes de uma onda. Além de fazer a demonstração no
quadro com as partes: (para demonstrar que as ondas, apesar de muitas vezes não
conseguirmos visualizá-las elas tem um formato e esse formato que irá
distinguí-as).
Também foi trabalhado o espectro
eletromagnético que representa o conjunto de todas as ondas
eletromagnéticas de diferentes frequências. Algumas são visíveis, podendo
ser captadas pelo olho humano, no entanto, a maior parte delas é invisível
aos nossos olhos. Dentro do espectro eletromagnético, a luz visivel foi trabalhada Sendo que
no intervalo do espectro eletromagnético que
corresponde à luz visível, cada frequência equivale à sensação de uma cor.
Foi realizado o experimento DISCO DE NEWTON
Como fazer?
- Cortar a cartolina
como um disco redondo e deixem um buraco no meio para poder girá-lo, e colocar
um palito de churrasco para conseguir ter o movimento.
- Dividam o disco em
sete partes iguais e pintem cada parte com as cores.
Posteriormente, foi explicado aos alunos como nosso olho é capaz de obter as imagens que vemos
todos os dias, através da
formação da imagem no olho humano, utilizando desenhos esquemáticos que
facilitem o aprendizado.
O experimento
consistiu na construção de uma CAMARA ESCURA.
Como fazer?
Materiais: caixa de papelão; fita adesiva;
cartolina branca ou folha sulfite e prego.
Cole a
folha branca em uma das laterais da caixa de papelão. Faça um buraco em baixo
da caixa no tamanho suficiente para encaixar sua cabeça. Vede todas as laterais
e aberturas da caixa com a fita adesiva, para que não entre luz. Com um prego,
faça um pequeno furo do lado oposto ao que você colou a folha branca. Coloque a
caixa na cabeça e observe o processo de formação da luz.
RECURSOS DIDÁTICOS: Os recursos
didáticos propostos para essa aula são: quadro de giz onde serão passados os
esquemas do arco íris e formação da imagem e data show, onde iremos passar
algumas imagens auto-explicativas para compreensão dos conceitos , assim como
um vídeo sobre a formação do arco íris (portanto será necessário uma caixinha
de som).
REFERENCIAS:
SANTANA, O.;
FONSECA, A.; MOZENA, E. Ciências Naturais 9° ano – Manual do Professor.
Editora: Saraiva. 3ª. Ed. São Paulo, 2009
SILVA JUNIOR,
C.; SASSON, S.; BEDAQUE-SANCHES, P. S.
Ciências: entendendo a natureza – 8ª série – A matéria e energia. Editora:
Saraiva. 17ª Ed. São Paulo, 2001
VALLE, C.
Coleção Ciências: Tecnologia e Sociedade
– 8ª série. Editora: Positivo. 1ª Ed. Curitiba, 2004.
